Safer Internet Day ( SID )

- Ιντερλαντ
- SID 2025 : 1o Βραβείο 7ο Πειραματικό Γυμνάσιο Τρικάλων (escape room)
- SID 2025 : Γυμνάσιο Βυρωνείας. 

Γ' Γυμνασίου-Προγραμματισμός

 Αρχείο Παραδοτέων

Robo Kits - S2.1, S2.2, R4

Αρχείο εγγραφής στο λογισμικό ARD:ICON. Πατήστε εδώ.
Κωδικοί εγγραφής. Πατήστε εδώ.

Kit S2.1
Scratch Link : Κατεβάστε από εδώ.
Copy this .hex file to microbit folder of microbit device. Κατεβάστε από εδώ.

Kit S2.2
ARD:icon software, λήψη : Πατήστε εδώ.
Αρχείο βασικών εργαστηρίων. Πατήστε εδώ.
Συναρμολόγηση Lego : Πατήστε εδώ.

Kit R4
Οδηγίες συναρμολόγησης : Πατήστε εδώ.

Ασκήσεις Προγραμματισμού Β' Λυκείου

Αρχείο παραδοτέων

Ευχές Χριστουγέννων 2024-2025

https://saferinternet4kids.gr/sid/sid-2025/challenges-sid-2025/challenges_sid_2025/

https://prezi.com/view/ERJ6cVR13ciqQfXzf8lq/ 

Δράσεις ενεργού πολίτη

https://solartown.eu/
https://eta-day.eu/
https://www.e-co-foot.eu/

Html - Lab1

Α.Ε.Π.Π.

Τα απαραίτητα των αλγορίθμων

Προγραμματισμός ύλης (xls)

Ύλη-Οδηγίες διδασκαλίας 2024-2025

Πρόγραμμα Επανάληψης

Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων (past exams)

aepp : e-Φυλλάδια (Α programming teaching application)

aepp : Τι έχω για το σπίτι;;

**************************************************
Φυλλάδια

1. Φ-ΠΡ/1/07-10-2024 (Πρόβλημα, Αλγόριθμος -- 1.1-4, 2.1-3)

2. Φ-ΠΡ/2/09-10-2024 (Ανάλυση, Μέθοδοι-Τεχνικές προ/σμού -- 4.1, 6.1, 6.4, 6.4.1-3)

3. Φ-ΠΡ/3/09-10-2024 (Φυσικές-τεχνητές γλώσσες, Προ/στικά περιβάλλοντα-- 6.3, 6.7)

4. Φ-ΑΞ/1/4/29-10-2024 (Γραπτή εξέταση, Φ-ΠΡ/1-3)

5. Φ-ΠΡ/5/29-10-2024 (Ασκήσεις στη δομή ακολουθίας-level_1)

6. Φ-ΠΡ/6/31-10-2024 (Ασκήσεις στη δομή επιλογής-level_1)

7. Φ-ΠΡ/7/08-11-2024 (Άσκηση στη δομή πολλαπλής επιλογής)

8. Φ-ΠΡ/8/13-11-2024 (Άσκηση στη δομή επανάληψης "ΟΣΟ")

Πιστοποίηση Β1

Ενοποιημένο pdf_αρχείο. 

Π-01. Εισαγωγή στην εκπαιδευτική αξιοποίηση των Ψηφιακών Τεχνολογιών.

Π-02. Κατηγοριοποίηση εργαλείων - περιβαλλόντων.

Π-03. Θεωρίες μάθησης και Διδακτικές Προσεγγίσεις με αξιοποίηση Ψηφιακών Τεχνολογιών Μέρος Α'.

Π-04. Θεωρίες μάθησης και Διδακτικές Προσεγγίσεις με αξιοποίηση Ψηφιακών Τεχνολογιών Μέρος B'.

Π-05. Λογισμικά παρουσίασης, Διαδραστικοί Πίνακες και διαδραστικά σχολικά βιβλία.

Π-06. Εκπαιδευτική αξιοποίηση εργαλείων και πλατφορμών υποστήριξης ασύγχρονων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Π-07. Συνεργατικά και άλλα εργαλεία γενικής χρήσης.

Π-08. Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι- Αξιοποίηση αποθετηρίων για τη δημιουργία μαθημάτων.

Π-09. Αναδυόμενες τεχνολογίες στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Π-10. Κοινωνικά δίκτυα και Εκπαίδευση - Εκπαιδευτικές κοινότητες.

Π-11. Ψηφιακή πολιτειότητα - Ασφαλής χρήση Διαδικτύου.

Π-12. Αναστοχασμός διδασκαλίας σε σχολείο.

Html-Labs

**********************************
queBa.mousika
Excel_queba
Κοινόχρηστος φάκελος 

Παράδοση ασκήσεων
**********************************

1o Εργαστήρι html

- Βασικά :
- Γράψτε μία απλή παράγραφο στο Notepad++, αποθηκεύστε ως html αρχείο και ανοίξτε (drag&drop) το αρχείο στο chrome (ή σε οποιοδήποτε άλλο firefox, opera, Edge...).
- Προσθέστε το tag <p> στην αρχή και το </p>  στο τέλος και ξανανοίξτε το (ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ). Στη συνέχεια va επιλέξτε συγκεκριμένες λέξεις και να τις "κλείσετε" μέσα στο atrribute <strong>...</strong> (άνοιγμα & παρατήρηση).
- Βάλτε τίτλο και κλείστε τον μέσα στα tags <h1> και </h1> (άνοιγμα & παρατήρηση). Ομοίως με άλλους τίτλους και με tags <h2> έως <h6>.
- Αντιγράψτε τον παρακάτω κώδικα, αλλάζοντας το lang="en" σε lang="el" (άνοιγμα & παρατήρηση).

- Λίστες :
- unordered <ul> (εμφανίζονται κουκίδες) και ordered <ol> ( εμφανίζεται αρίθμηση).

<ul>
  <li>list-item-1</li>
  <li>list-item-2</li>
  ......
</ul>